Kinésithérapeute

Les structures PEP (Pupilles de l’Enseignement Public) de l’Yonne agissent en faveur de l’intégration scolaire, de l’insertion professionnelle et sociale par : – L’accession à l’autonomie – La responsabilisation individuelle et collective – La lutte contre l’exclusion et l’intolérance. Les établissements PEP par leur approche pluridisciplinaire, contribuent à l’éducation, à la prise en charge et à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent vers l’autonomie.

Au sein du SESSAD HM (SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE HANDICAP MOTEUR).

Temps partiel 21h hebdo, possibilité de réduire à 7h hebdo

Rééduque et réadapte les déficiences motrices, les limitations fonctionnelles de la personne selon la prescription médicale dans un but d’entretien, de restauration, d’adaptation de la gestuelle ou d’optimisation de la fonction motrice. Peut proposer un traitement selon une orientation thérapeutique spécifique. Peut réaliser des actions de prévention.

Au niveau de l’enfant : -Identifie les besoins du jeune et échange des informations (traitements en cours, antécédents médicaux, radiographies, …) avec le médecin, l’équipe pluridisciplinaire et les parents. – Etablit le diagnostic kinésithérapique à partir de bilans formalisés et le présente à l’enfant et à sa famille. – Elabore le projet thérapeutique et arrête les modalités d’intervention selon l’âge, la pathologie, l’activité du jeune. – Met en place les séances de kinésithérapie et les adapte en fonction de l’évolution de la situation, au sein du service ou au domicile de la personne accompagnée – Participe à des consultations médicales en vue d’adapter la prise en charge et l’éventuel appareillage – Participe à la confection et/ou à l’adaptation de l’appareillage – Réalise le bilan de fin de rééducation et rend compte des éléments au jeune et à sa famille ainsi qu’à l’équipe pluridisciplinaire

Au niveau institutionnel : – Il participe aux différentes réunions liées à l’accompagnement du jeune (PIA, synthèse etc..) et à la vie du dispositif (journée de solidarité.) – Il rédige les différents comptes rendus de suivis, bilans et les communique pour archivage au dossier médical du jeune – Il rédige les écrits professionnels en lien avec le PIA des jeunes qu’il accompagne – Il rend compte sur un plan administratif de son activité (séances, emploi du temps, courriers divers.) – Il participe aux réunions d’équipe et s’inscrit dans la vie de l’équipe – Il représente le service auprès des partenaires institutionnels et des partenaires qui accompagnent le jeune.

Activités spécifiques
– Peut être amené à accueillir et former des stagiaires
– Peut être amené à accompagner des sorties scolaires ou des activités de groupe
– Peut être amené à se déplacer sur tous les lieux de vie de l’enfant

Cette description des activités n’est pas exhaustive : le(la) titulaire de l’emploi pourrait-être amené(e) à effectuer des activités complémentaires ou à être affecté(e) occasionnellement à une autre mission en fonction des besoins de l’établissement.

CDD de remplacement de 1 mois minimum